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3月9日上午,我觀看了湖南教育電視臺(tái)播出的《我是接班人網(wǎng)絡(luò)大課堂》,課堂上“青春少年”、“學(xué)著前輩的樣子”、“信我中國(guó)”、“立足當(dāng)下”四個(gè)篇章的故事令我深受觸動(dòng)。“少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)”,在這個(gè)特殊的時(shí)刻,年輕一代的我們應(yīng)當(dāng)積蓄力量,滿懷壯志,致敬未來(lái)。
誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。
致敬未來(lái),要有面對(duì)困難的勇氣。災(zāi)難面前,沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。面對(duì)突如其來(lái)的疫情,有人恐懼、迷茫、退卻,但勇者卻選擇了挺身而出、迎難而上。勇,是鐘南山院士踏上逆行列車(chē)的匆匆腳步;勇,是護(hù)士胡佩雙手因消毒液浸泡留下的累累血痕;勇,是社區(qū)網(wǎng)格員豐楓身上掛著的串串藥袋。“人類(lèi)的贊歌就是勇氣的贊歌”,正是有了他們的勇,才換來(lái)我們?nèi)缃竦陌?。而我們?duì)未來(lái)的致敬,更需要這一份戰(zhàn)“疫”中的勇毅。
羨子年少正得路,有如扶桑初日升。
致敬未來(lái),要有蓬勃向上的朝氣。國(guó)家危難時(shí),青春勇?lián)?dāng)。同為00后的他們,沒(méi)有因?yàn)樘魬?zhàn)重重而回避,更沒(méi)有因?yàn)槟昙o(jì)不及而退卻,而是用自己的行動(dòng)詮釋了青春的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在吉林,雙胞胎姐弟崔馨月、崔眾博作為志愿者排查車(chē)輛,消毒樓道;在南昌客運(yùn)段,寧夏女孩曹園園面對(duì)疫情堅(jiān)守崗位,承擔(dān)列車(chē)員職責(zé);在國(guó)家疾控,北大學(xué)子韓雨廷利用專(zhuān)業(yè)知識(shí),優(yōu)化疫情數(shù)據(jù)分析方式,大大提高了數(shù)據(jù)分析效率……年輕人的骨子里本就刻著責(zé)任擔(dān)當(dāng),血液里本就淌著家國(guó)情懷。陳獨(dú)秀先生有言:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時(shí)期也。”這場(chǎng)抗擊疫情的全民戰(zhàn)役,青年人更應(yīng)該以蓬勃朝氣參與其中,方能不負(fù)寶貴的青春年華。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。
致敬未來(lái),要有立志追夢(mèng)的才氣。在這個(gè)超長(zhǎng)假期里,廣大學(xué)子停課不停學(xué),立志追夢(mèng)。在方艙醫(yī)院,高三學(xué)生楊一帆住院期間,六門(mén)功課安排得滿滿當(dāng)當(dāng),爭(zhēng)分奪秒備戰(zhàn)高考。無(wú)數(shù)網(wǎng)友為他點(diǎn)贊:“此刻,你已是滿分!”。在西藏昌都,斯朗巴珍每天都叫上妹妹,拿著手機(jī)和筆記本,在皚皚白雪中上網(wǎng)課。她對(duì)學(xué)習(xí)的高態(tài)度,早已勝過(guò)雪山之巔的低溫度。在河南洛寧,14歲女孩郭翠珠就著村部樓道昏暗的燈光“蹭網(wǎng)”學(xué)習(xí)。這一幕,令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)子為之動(dòng)容。致敬未來(lái),我們不能停止前進(jìn)的步伐,而要把握當(dāng)下,立志追夢(mèng),學(xué)知識(shí),長(zhǎng)才氣,為祖國(guó)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
“冬雪終會(huì)慢慢融化,春雷定將滾滾到來(lái)。”黎明破曉,山河無(wú)恙。讓我們?cè)趹?zhàn)“疫”中積蓄知識(shí)和力量,以勇氣、朝氣、才氣,致敬未來(lái)!
作者:婁底三中高1908班黃躍龍
責(zé)任編輯:王星
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